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1. Concorsi a cattedre 1984-85. Commento alla prova d’esame: Storia, “Scuola e Didattica. Problemi e orientamenti per la scuola media”, a. XXXIII/12 (1988), pp. 19-20.
2. Storiografia e insegnamento della storia, “Scuola e Didattica. Problemi e orientamenti per la scuola media”, a. XXXII/12 (1987), pp. 32-4. (Scarica
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3. Dai programmi alla prassi, “Scuola e Didattica. Problemi e orientamenti per la scuola media”, a. XXXIV/5 (1988), p. 24-8. (Scarica
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4. Il libro di testo nell’insegnamento della storia, Inserto in “Scuola e Didattica. Problemi e orientamenti per la scuola media”, a. XXXVI/13 (1991), p. 49-64. (Scarica
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5. Le prove di storia: i dati in Quaderno di valutazione disciplinare: Storia, IRRSAE-Veneto, Mestre-Venezia 1992, pp. 15-24.
6. Prova di conoscenza della terminologia disciplinare per la classe Ia, ibid, pp.57-65; 83-98. 7. Dal progetto educativo alla programmazione didattica: Storia, IRRSAE-Ve 1996, pp. 191-8.
8. Recensione al numero monografico "Rassegna", in "Il Bollettino di Clio". Periodico dell'Associazione Clio '92, novembre 2000 - Anno I/2. (Scarica
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9. Storia, una svolta reale o virtuale?, “Scuola e Didattica. Problemi e orientamenti per la scuola media”, a. XLVI/14 (2000), pp. 18-19. (Scarica
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9. A proposito di riforma, “Scuola e Didattica. Problemi e orientamenti per la scuola media”, a. XLVI/11 (2002), pp. 19-20. (Scarica
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10. Sistemi di governo nell’Alto Medioevo: per un laboratorio storico, “Scuola e Didattica”, a. XLIX, 8 (2003), pp. 83-88. (Scarica
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